밀워키 유대인 주간 학교(Milwaukee Jewish Day School) 학생들이 재향군인들을 위해 작은 집을 지었습니다.

Dec 16, 2023

일반적인 목공 수업을 듣는 학생들은 새집이나 보석 상자를 만들 수도 있지만 Whitefish Bay에 있는 Milwaukee Jewish Day School의 목공 클럽은 더 크고 의미 있는 프로젝트를 맡았습니다. 겸임 강사이자 목공 전문가인 Jim Salinsky의 지도 하에 6~8학년 학생들이 Racine에서 퇴역 군인들을 위한 작은 집을 짓고 있습니다.

이 프로젝트에 대한 아이디어는 학교의 핵심 가치를 강화하면서 실용적인 생활 기술을 가르치려는 열망에서 발전했습니다. "저는 (학교에서) 7~8년 동안 목공을 가르쳤고 항상 집 수리나 기본적인 전기 같은 일을 하는 것이 좋겠다고 생각했습니다. 기증자에 대해 우리가 더 많은 기술 기반을 마련해 주기를 바라는 이야기를 들었습니다. 아이들이 나중에 사용할 수 있는 제품입니다."라고 Salinsky는 말했습니다.

이 아이디어는 학생들에게 대체 직업 옵션을 제공하는 방법으로 추진력을 얻었습니다.

"모든 사람이 4년제 대학에 진학할 수 있는 것은 아닙니다. 일부 학생들은 직업이나 2년제 기술 학교에 더 관심이 있습니다"라고 Salinsky는 설명했습니다.

Salinsky는 작은 집들이 있는 위스콘신 재향 군인 마을 캠퍼스의 재향군인 봉사 활동에 대해 읽은 후 1950년대 사우스 다코타 공군 기지에서 치과의사로 일했던 아버지 Gerald Salinsky 박사를 방문했습니다.

"우리는 각각의 작은 집들이 서로 다른 조직에 의해 지어졌다는 것을 알아차렸습니다"라고 Salinsky는 회상했습니다.

그가 프로그램 서비스 책임자인 Michael Rembalski에게 학교의 목공 클럽이 작은 집을 지을 수 있는지 물었을 때 반응은 고무적이었습니다. "Veterans Village는 우리가 집을 지을 생각에 완전히 열려 있었습니다. 그리고 그들은 '외형은 중요하지 않습니다. 우리는 그것을 받아들일 것입니다'라고 말했습니다."라고 Salinsky는 회상했습니다.

그러나 학생들은 조잡한 일에 만족하지 않습니다.

재향 군인 마을 봉사 활동 코디네이터인 Danielle Opahle은 "이 프로젝트는 정말 놀랍습니다."라고 말했습니다. "저는 어른이라 유튜브 영상을 보지 않고는 선반을 걸 수 없는데, 이 아이들은 작은 집을 짓고 있어요."

1월에 학생들은 이전 작은 집 거주자를 만나기 위해 Racine으로 갔습니다.

Salinsky는 "학생들은 놀라운 태도를 가진 프로그램 졸업생 Glenn을 만났습니다."라고 말했습니다. "그는 훌륭한 사람이고 학생들의 모든 질문에 답해주었습니다."

글렌 밀러(Glenn Miller)는 1984년부터 1992년까지 미 해군에서 복무했으며 거의 ​​2년 동안 재향군인 마을(Veterans Village)에서 살았습니다. 그는 현재 SC Johnson에서 정규직으로 일하고 자신의 아파트에서 생활할 수 있도록 준비하는 데 이 프로그램이 도움이 되었다고 생각합니다. Miller는 엄청난 감사를 표합니다.

밀러는 "기본적으로 이곳이 내 생명을 구했다"고 말했다. "아이들이 이런 집을 짓는다는 게 정말 멋진 일인 것 같아요. 정말 대단해요."

마을에는 커뮤니티 공간, 식사 공간, 욕실/샤워 시설 등의 공용 공간이 있습니다. 그러나 별도의 생활 공간을 갖는 것은 재향 군인이 프로그램 이후의 삶을 준비하는 데 중요한 요소입니다.

"우리의 작은 집은 재향군인들이 가장 필요할 때 다시 일어설 수 있게 해줍니다. 매달 들어오는 주택 비용 걱정 없이 마음을 바로잡고, 빚을 갚고, 학교에 가거나, 일자리를 찾을 수 있습니다." 오팔이 말했다.

"때때로 당신은 단지 자신만의 공간을 원하고 혼자 있고 싶어합니다. 작은 집은 휴식을 취하고, 책을 읽고, TV를 시청하고, 원하는 것을 할 수 있는 아파트나 집과 같습니다"라고 Miller는 설명했습니다.

유대인 주간 학교(Jewish Day School)의 건축 부지는 학교 주차장 옆에 있지만 1월에 프로젝트를 시작하는 데에는 여러 가지 어려움이 있었습니다.

"처음 몇 주 동안 저는 교실에서 약간의 디자인 작업과 설명을 하려고 했지만, 나가서 작업을 시작해야 했습니다."라고 Salinsky는 말했습니다. "그래서 우리는 묶었고 대부분 괜찮았습니다. 플랫폼에서 눈을 몇 번 치워야 했고, 아이들은 히터 아래에 모여 있어야 했지만 그들은 그것에 대해 기병이었습니다."

6월 학년이 끝나기 전에 집을 배달한다는 목표로 압박감이 컸다.

Salinsky는 "매주 화요일과 목요일 2시 30분부터 3시 30분까지만 아이들을 만나는데 충분한 진전이 없었습니다"라고 회상했습니다. "저는 그들에게 일요일에 추가 시간을 투자해야 한다고 말했고 그 시간을 선택 사항으로 만들었습니다. 그들은 그것을 좋아합니다. 우리는 아침 10시부터 3시까지 만나는데 그들은 항상 '우리가 4시까지 머물 수 있나요?'라고 묻습니다."